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3-5岁孩子的认知规律

作者:   发布时间:2014-01-02 15:55:36  来源:网络
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语言发展——第二语言启动关键期

    3—5岁,是幼儿语言发展的关键期,孩子的语言发展将会在这一时期发生翻天覆地的变化。在这个阶段,孩子开始自觉地、有意识地对待发音,词汇量可能达到飞跃式增长,国内外研究均已证明,3—5岁是人生学习第二语言的最佳启动时段。

感知记忆——规则意识培养关键期

    孩子往往不能自觉地记住一些东西,而是在感兴趣的活动中不知不觉地记住。3-6岁孩子自我控制能力开始萌芽,并在7岁之前基本完成,那么在这一关键期对孩子进行规则意识的培养就尤为重要。
    孩子的这种特点,决定了这个时期的学习是以游戏为主的方式进行的,并且,要在学习和生活中渗透规则意识,让孩子养成良好的习惯。

认知规律——形象思维时期

    孩子能理解直观的、生动形象的事物,认知的过程离不开对事物的直接接触。看一看、听一听,动一动,孩子需要调动多种感官来进行学习。
    因此,成人的直接灌输往往对孩子无效,孩子需要亲身的体验,才能达到有效的理解。在拓展孩子感性经验的同时,成人也要有意识地引导孩子寻找其中的规律,“找不同”、“找规律”、“预测故事结局”等游戏,都是非常好的方法。

情感需求——个性初步形成

    孩子的喜怒哀乐都挂在脸上,他们也通过观察别人的表情和言语来推测他人的情感。因此,对孩子表达关爱就要夸张和直接一些,否则小孩子猜不到你心里的想法。同样,如果孩子做错了什么,也要让孩子看到成人严肃的表情。

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