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教育资源将不会扎堆城区

作者:   发布时间:2013-12-28 16:33:51  来源:贵阳晚报
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     布局调整学校不再扎堆

 
    “好学校扎堆城区不是好现象。”网友邵晓琪认为,城区教育资源过度集中,
会造成教育分配的不公平和巨大的浪费。希望教育部门做好整体规划,让学龄儿
童充分享受到平等接受教育的权益。不少和她一样的读者期待,未来学校的布局
能更加合理人性。可预见的是,贵阳市将着力对中小学、幼儿园的规划布局进行
调整。
 
    今年8 月,《贵阳市教育局关于加快中小学、幼儿园规划布局调整的意见》
出台。今年起至2020年,中小学及幼儿园的布局,要统筹考虑城乡人口流动、学
龄人口变化、城市居住人口分布状况等因素,处理好提高教育质量和方便学生就
近上学的关系。
 
    按照意见要求,每个乡镇要有一所寄宿制小学和公办中心幼儿园;城市中小
学、幼儿园应根据人口居住状况,原则上小学服务半径500 米左右、初中服务半
径1000米左右、幼儿园服务半径500 米左右,进一步优化规范各级各类学校布局。
 
    新建小学不宜少于18个班、810 人,初中学校不宜少于24个班、1200人,普
通高中和中职学校不宜少于60个班、3000人规模。原则上人口在2.5 万人以下和
学生规模达不到600 人的乡镇,不独立设立初中学校,可布局到县城或人口较多
的中心乡镇集中办学。人口在2.5 万人至6.5 万人的乡镇可举办1 所初中学校,
人口在6.5 万人以上的乡镇可举办2 所初中学校。
 
    此外,记者昨日从贵阳市教育局获悉,《贵阳市新建改建居住区教育配套设
施建设管理规定(暂行)》已初步拟定,目前正在进一步修改完善。该规定一旦
通过,贵阳市小区逐步配建学校或将成为可能。
 
    学区改革优质资源共享
 
    “希望教育资源分配上能作出些调整,例如让优秀教师流动起来,去城郊学
校支援教学。”一位读者也在新年心愿表达了自己的看法。网友“冰雪之子1940”
也认为,让优秀老师“动起来”,城郊学校的孩子“也有出彩的机会”。
 
    老家在清镇市麦格乡的李桂发,在贵阳中中社区摆了一个水果摊,明年,他
的女儿就要上小学了。“书还是有读的,但要想进好学校,就困难了。”李桂发
认为的“好学校”无外乎两点,教学设施好、师资力量强。“乡下的学校教育水
平不好,学习环境也不好。”
 
    实际上,2009年秋季开始,贵阳便开始推进学区化管理改革,打破校际之间
的管理界限,一定程度上扩大了优质教育资源的辐射范围。今年,又推进“优质
教育集团化”改革,通过“优质学校+ 新建学校”、“优质学校+ 薄弱学校”、
“优质学校+ 农村学校”、“优质学校+ 民办学校”,以及城乡学校联盟等方式,
实现“强弱联合”、城乡学校同步发展。
 
    “目前,贵阳已按小学城区名校+ 区(市、县)城关小学+ 乡镇中心小学”
等框架,组建了7 个基础教育(含学校教育)集团,如清镇市就有东门桥小学、
麦格小学等加入了尚义路小学教育集团,将接受尚义路小学在教育教学、师资培
训等多方面的支持。贵阳市教育局相关负责人表示,借助“集团化办学模式,农
村教师与城市教师将有更多沟通交流,整体提升集团教育质量。
 
    民办学校享受公办待遇
 
    “公办学校和民办学校的差距不光体现在软件即师资上,也体现在硬件上。”
手机用户137xxxx4942 说,本报也曾报道贵阳市仙人洞路的一所民办学校,用三
间教室“凑”出了一个操场。
 
    “2013年,贵阳市设立民办教育发展资金1000万元,专项用于支持民办学校
发展。且制定了针对民办学校在税收、行政性收费和服务性收费等方面的优惠政
策,使民办校享公办校同等待遇。”贵阳市教育局相关负责人表示。
 
    师资问题也是影响民办教育的硬伤,出现过“老师荒”的民办学校在贵阳不
在少数。“每学期开学都要到处去找教师。”贵阳市民办汇源学校的负责人说。
 
    对此,贵阳市政府出台的《关于加快民办教育改革与发展的若干意见》中指
出,今后,将对经组织委派到民办学校支教,或自愿应聘到民办学校任教的公办
学校教师给予待遇、职称等方面的优惠,并探索制定对民办性质优质教育集团提
供教师编制支持,以及设立民办学校教师养老保险财政专项补贴等办法。

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