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中小学教学改革动态和发展趋势

作者:   发布时间:2014-03-02 10:46:17  来源:百度文库
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 (中小学教学改革动态和发展趋势)利用信息技术进行教育、教学改革是一

项艰巨的工作,单凭个人或少数几个人是无法完成的。而且信息技术发展又非常
迅猛,其所产生的各种文化现象也在不断变化。网络时代的教师只有互相协作,
经常交流,共同解决利用信息技术进行教育时碰到的问题,才能有利于教学改革。
 
    而且,教师还应具有与外校同行以及外界专家学者的协作能力,经常开展网
络文化交流与合作,这样,既有助于学生与其他教师正确理解网络文化,也可扩
大网络文化研究影响,同时,也加强了教育部门和社会信息技术与网络文化研究
的队伍建设,使当代教育与网络文化研究不断向广度和深度发展。要想成为网络
时代一名合格的教师,则还必须具有创造性思维和创新能力。因为教师面对的是
我们未来社会的创造者,承担着培养他们、正确引导他们发展的重担。当今世界
的教育中,师生关系已经发生了巨大变化,教师的权威将不再建立于学生的被动
与无知的基础上,而是建立在教师借助学生的积极参与以促进其充分发展的能力
之上。
 
    “教师的职责现在已经越来越少地传递知识,而越来越多地激励思考,除了
他的正式职能以外,他将越来越成为一位顾问,一位交换意见的参加者,一位帮
助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人”。所以,网络时代的教师应该具有创
造新思维与创新能力,这样才能思想开明,采取正确的教学方法,当好学生学习
的顾问、学习的参与者和积极的引导者,培养学生的创造意识和创新能力……所
以,网络时代的教师应该具有创造新思维与创新能力,这样才能思想开明,采取
正确的教学方法,当好学生学习的顾问、学习的参与者和积极的引导者,培养学
生的创造意识和创新能力。

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