无标题文档

运用电教手段,辅助数学教学

作者:   发布时间:2014-09-22 10:33:39  来源:中小学教育网
  • 文章正文
  • 调查
  • 热评
  • 论坛

电化教学是现代教育的一种新型的教学手段。近几年来,我在数学教学实践中,以电化教学为手段来辅助数学教学,取得了良好的教学效果。

  一、用电教手段,利于激发学生的学习兴趣。

  爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”电化教学可以利用投影片、录像、录音等媒体,集光、形、色于一体,直观形象、新颖生动,能够直接作用于学生的多种器官,激发学生的学习兴趣。如:我在教学“时、分的认识”,一开始就出示一个学生作息时间的投影片,让学生说说每幅图是什么时间?他在做什么?学生一下子被三幅彩图吸引住了,个个认真观察抢着回答,从而很顺利地导入新课,同时激发了学生的求知欲望。“时间”是物质存着的一种客观形式,看不见、摸不着。根据这一特点,我又出示钟面的投影片,让学生数一数(数大格、小格),算一算,比一比……从活动中体验1时、1分的长短,初步建立时间概念。

  二、运用电教手段,引导学生主动参与学习。

  传统教育由于媒体单一,只能教师讲学生听,以教为主,导致学生厌学。电化教学可克服这些弊端,充分调动学生的各种感官,主动参与学习的全过程。例如:我在教“除法的初步认识”时,开始我问:把8个分成2份,有几种摆法?全体学生利用学具动手摆,我又利用投影出示了几种不同的摆法,接着我问:哪一种分法得到的两份同样多?学生很容易从“同样多”过度理解为“平均分”的实际含义,突破了教学难点。在教学“角的认识”时,我是在屏幕上出示红领巾、三角尺、钟、扇面等实物图,去除实物中非本质的东西,抽取本质,引出角的图形,然后问:角是怎样形成的?并让学生上台在投影仪上演示,使学生建立起角的概念。这样教学,既贴近学生的生活实际,又符合小学生的思维特点,更能通过学生的参与建立起科学的数学概念,促使学生从形象思维向抽象思维过度。

  三、运用电教手段,提高课堂教学效果

  电化教学不仅能把知识更多更快地传授给学生,还节约时间,增加容量,有效地提高课堂教学效果。 例:教学“两步应用题”时,例题学完之后,还有“想一想”:“改变例题中的某一条件后,该怎样解答?”如果按传统方法一一出题,画线段图,分析数量关系,最后列式解答,一节课会很紧张,巩固练习也很难完成了。我就设计了一张复合投影片,在例1的基础上改动第三条件,线段图也只改变表示红花的长度,让学生根据题意和线段图自己尝试解答,培养了学生举一反三的灵活解题能力。在三题比较中,掌握了含有三个已知条件的两步应用题的解题思路。课堂巩固练习中,我补充了下面这题(投影片出示):妈妈买来10个苹果,8个梨,买的桃比苹果和梨的总数多2个。妈妈买来多少个桃?

  (1)10 +8=18(个)     18 –2=16(个)

  (2)10 +8=18(个       18×2=36(个)

  (3)10 +8=18(个       18 + 2=20(个)

  先让学生选择正确算式,接着问:要选第(1)组算式,条件该怎样改?要选第(2)组算式,题里的条件该怎样改?这样利用电教媒体一题多练,即节省了时间,又丰富了教学内容。最后,我让每个学生从信封里拿出字条,自己选择不同的条件和问题拼出完整的应用题,自己解答出来,鼓励学生编出不同的应用题。学生在动手拼应用题的活动中,不知不觉地掌握了应用题的结构,也改变了以往练习时一味做题的弊端,加大了练习密度,提高了课堂教学效果。

  总之,电化教学能以它独特的功能感化学生,能培养和激发学生的学习兴趣,使课堂教学受到事半功倍的效果。

 

 

 

咨询电话:022-6052176960521779

雅思推荐:天津剑桥雅思

现代打击乐推荐:天津九拍培训中心

远程教育:北京航空航天大学   中国地质大学

建筑工程相关推荐:

天津建科一级建造师培训班    天津建科二级建造师     

天津建科造价工程师     天津建科注册安全工程师     天津盛世顺德手工预算

在职研究生院校相关推荐:

天津大学在职研究生    天津城建大学在职研究生

南开大学在职研究生

天津在职研究生

其他推荐:

天津建造师     天津人力资源     天津嘉越葡萄牙语     天津成人高考

天津中小学高中课程专业国际化辅导班招生

天津少儿英语    天津中小学课程辅导

 

以下网友留言只代表网友个人观点,不代表本站观点。 立即发表评论
提交评论后,请及时刷新页面!               [回复本贴]    
用户名: 密码:
验证码: 匿名发表
青少儿教育论坛热贴:
【责任编辑:李娜一  纠错
阅读上一篇:数学能力及培养
阅读下一篇:返回列表
2010 最新中小学培训课程
培训课程 开课时间 上课地点 优惠价 报名
天津乐恩教育初中一对一辅导课程 随到随学 河西大沽南路 需预约
天津英卓小学至高三家教课程 随到随学 华钜学区 需预约
青年宫学前早期智力开发课程 需预约 和平校区 需预约
天津皇家少儿英语elementary培训课程 需预约 时代奥城学区 需预约
天津吉的堡小儿童英语班 需预约 海光寺学区 需预约
天津环美英语泛泛英语课程 需预约 大沽南路校区 需预约
【育路网版权与免责声明】  
    ① 凡本网注明稿件来源为"原创"的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有。任何媒体、网站或个人转载、链接、转贴或以其他方式复制发表时必须注明"稿件来源:育路网",违者本网将依法追究责任;
    ② 本网部分稿件来源于网络,任何单位或个人认为育路网发布的内容可能涉嫌侵犯其合法权益,应该及时向育路网书面反馈,并提供身份证明、权属证明及详细侵权情况证明,育路网在收到上述法律文件后,将会尽快移除被控侵权内容。
课程咨询电话:022-60521769  60521779
   教育辅导资讯
学员报名服务中心: 天津市南开区北城街富力华庭2001室
咨询电话:天津 022-60521769、60521779    E-mail:2226879940@qq.com    QQ:932013134
育路网—百万会员学习社区: 北京站 | 上海站 | 广东站 | 天津站 | 山东站 | 河南站 | 贵州站 | 安徽站
本站法律顾问:邱清荣律师
北京育路互联科技有限公司版权所有1999-2011 | 京ICP备10025267号-13