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小升初衔接:如何理性正确看待“小升初适应”?

作者:   发布时间:2014-01-03 11:16:32  来源:中国教育在线
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  一,小升初适应的正常性每天每个人都在经历无数次的适应,比如适应天气变化。所谓适应,其实是个体与外界环境趋于平衡的过程。适应源于环境变化带来的不平衡,从不平衡到重归平衡,就是一次适应。对小升初的学生而言,从小学到中学,原有平衡极大程度的被打破。这主要表现在学生的学习内容、学习环境、学习方法等方面都发生了极大的改变(详细内容参见《初中新生入学适应分析》)。有改变就有适应,小升初适应的正常性也就由此而来。

  作为家长,我们要理解这种差异和变化,理解学生适应过程中各种表现现的客观性,面对学生异常表现能够理解,接纳,善于分析原因而不是盲目责备。

  二,小升初适应的重要性对一个刚步入中学的学生而言,小升初是有主动意识以来的第一个人生转折和变化。从儿童变为少年,从孩子开始成人,这样的变化在整个人生历程中占有重要的位置,而今后还将面临着更多的更大的转折和变化,如何让孩子学会适应,这不仅是当务之急的问题,也是关乎孩子未来发展的重要话题。

  可以通过小升初阶段的适应来帮助学生建立自适应能力,而自适应能力正是未来人才需求的基本能力之一。

  如果认识到这一点,家长朋友们就可以把小升初的适应当成帮助孩子提升能力的契机。敢于让孩子自己参与适应,帮助孩子学会分析环境变化带来的新要求,学会根据新要求进行自我调整,学会在不断调整中取得新的成绩。这三个学会不仅是小升初适应的要求,同样也是未来重大转折关头的适应要求。正是从这个意义来说,从小升初适应过程中学得的内容直接关系着孩子未来的成长和发展,这个过程中锻炼的好,能有助于解决今后的问题,因此显得极为重要。

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